和市面上已有的“智能模组”们比起来，索尼这套KOOV其实是完全不同的东西。其官方的产品定义更多出于“教育套件”，所以和那些更像玩具的智能模组们比起来会显得更正经严肃些。它虽然有将不同模块组合而实现不同功能的特性，可KOOV更重视“编程”，而非将各种模块组合好后按照固定的预制程序运行。

 

当然，索尼在这里引入的“编程”概念不是如那些程序员们对着1个或者几个电脑显示器，时而托着下巴陷入沉思，时而在键盘上噼噼啪啪敲代码的编程。索尼所谓的“编程”更多是集中在一个概念性的东西，比起单纯地按照既有的教程和指南拼装，KOOV实际上是引导家长为孩子培养逻辑思维的平台——比如口渴了想喝水，那么就要先拿到自己的水杯，然后去饮水机或是水壶里倒水。

 

从一开始，索尼KOOV这套东西教会家长和孩子们的大抵就是“授人以鱼不如授人以渔”的道理。比起知识本身，这套东西更能够培养孩子们学习知识的意愿和用自己力量解决问题的主观能动性。当然在一开始，家长们可能还是需要多花点时间将孩子们向那个方向引导便是。

 

我对索尼KOOV套件的初印象始于2017年12月份围观的一次活动，也就是当时在广州市举行的索尼智能城市KOOV挑战赛广州市决赛。在现场的几十位小学生们用自己的创意加上动手能力，在几乎完全没有外部帮助的前提下做出各种各样的可以被称作为“智能家居”的东西——当然从严格意义上来说，他们做出来的只能被称之为“概念性模型”，因为在我看来他们做出来的东西很多其实并没有明显的实用价值和使用价值。

 

但是这些并不重要，很重要的是在我挂着胸卡在比赛现场晃悠的那段时间中，每一个孩子都在用自己的智慧和头脑去解决他们遇到的问题，而不是举手向大人求助。并且在评委的验收阶段，都能够用比较清晰有条理的语言解释自己在这段时间中做出来了个什么东西，以及这东西的意义与价值。

 

这就是在我看来KOOV最有意义的东西，诚然这些孩子们都不是无备而来，可他们在制造自己作品过程中所展现出来的解决问题的能力和主观意愿甚至比我见到的不少成年人还明显。当他们板着一张稚气十足的脸介绍自己的作品时，其中的条理性甚至比那些发个维权微博还不懂得打半个标点符号的成年人们更清晰。

 

所以当时我便说了，比起所谓的趣味性或是编程知识，KOOV给孩子们培养的解决问题的主观能动性在他们将来的人生中有大的意义。最终当KOOV套件来到了ZAEKE知客工作室时，这套东西给我的感觉更像是一个有着千变万化且五颜六色的人生导师。

 

KOOV本身的拼装和拆卸难度非常低——至少我相信任何7岁以上的小朋友都能够轻松地用这些五颜六色的模块们搭建出些东西来。每个模块之间以插销互相连接，使得安装和拆卸都比乐高式的积木方便得多。造型类似的模块之间以不同颜色区别的做法，更是方便了儿童寻找所需要之部件。并且在KOOV的配套App中，对示例拼装甚至还有可以自由转动、放大缩小的3D模型。

 

但是和乐高不一样的是，KOOV搭建的东西大抵是要被拆开的，而不像乐高一般拼好之后就能作为手办放在家中。所以每次使用完之后拆开重新装袋的工作，反而是整个使用过程之中最考验我耐心的事情。不过话说回来，这不也顺便培养了下孩子和家长们收拾东西的耐心和能力么（笑）。

 

整套KOOV的核心，当然是那块“主板”。这块主板支持USB和蓝牙连接，不过在绕了一大圈后我们认为它基本必须搭配iPad使用。因为KOOV配套的应用程序在有触摸屏的设备下才能获得最佳体验，可Windows的客户端并不支持蓝牙而Mac没有触摸屏。

 

图形化的编程界面，自然是KOOV最大的特色和优点。抛开触控流畅度的不足，这套图形化的直观程度非常高，不同功能的模块均以不同的背景色调进行区分。那些程序员们耳熟能详的if……else、loop等语句在化为图形之后都配上了言简意赅的中文说明——大抵就是个Scratch编程工具的进一步简化版。甚至就连我这个大学里头C++计算机语言挂科挂到重修的废材都觉得挺简单，所以理解能力更强的孩子们玩起来当然没啥压力。在每次完成教程之后，KOOV应用程序甚至还会将一些比较重要的知识点进行复习——如果将编程的内容深入点，KOOV都可以直接做成年人编程入门的教具了啊。

 

当然简单并不意味着不需要注重细节，既然是和计算机打交道,那么编程语言自然是需要严谨和完美的。譬如设计一个光感小灯，那么就需要使用循环语句让KOOV不停地通过光感器检测环境亮度。如果想要设计一个四色跑马灯，那么在每次电量单颗LED之后最终都需要一个语句关闭它，否则实现不了最终效果。

 

KOOV当然是这个世界上独一无二的东西，能将模型搭建、创意设计变成用这样多彩并且简便的形式，这世界上大抵也只有它。它不是什么伪装成方块的游戏机，也不是啥随便加入了点电动机的积木——甚至我觉得KOOV这套东西的教育性远高于趣味性。它甚至能够通过传感器实现和外部环境的交互。多花点时间，动手能力强的孩子甚至能用它制造一台类似于自动避障机器人、无轨自动运输系统之类的东西。

 

在我们看来，除了基础的编程和逻辑思维等等东西，KOOV更大的意义还是在于之前为孩子们培养“分析并解决问题”的思维能力和主观能动性。以整套东西的趣味性吸引孩子们的注意力，并且让孩子投入其中，在遇到问题时，简单的UI可以让孩子比较轻松地分析问题所在并将之解决。如此让孩子们拥有解决问题的成就感，也让他们更愿意去自己动手解决遇到的问题，而不是一有障碍便做个“伸手党”，向旁人求助。

所谓“授人以鱼不如授人以渔”，其实在教会解决问题的方法之外，更重要的是主动独立解决问题的意愿啊。