我之所以有这个想法是因为我之前遇到了太多不靠谱的老师，连这个东西都教不好，比如说我高一的英语老师。我高一的英语老师每次四十五分钟的课，基本上会拿四十分钟讲闲话，她一般上课的时候都是这样，一进班之后先把书扔到那个本上，然后盯着我们看，盯得我们心里都发毛，然后发毛的时候她突然说你看我买了一条裙子，然后当时我们就傻了，说一条裙子，到底贵不贵呀。于是老师就开始问贵不贵，你说，贵；你说，我觉得不贵；你说，我觉得有可能贵，有可能不贵。我们就疯了说老师，到底贵不贵，于是老师在说出真相的时候每次都能震撼到我们，展现出了人类语言历史上的精华，她一般的时候都会这么说，这条裙子是我那天在西单买的，原价特别贵，你们根本买不起，但以我的经济实力一下就能买得起，而我有一张至尊的VIP卡，也就是我买了一个你们能买得起的价格买了这条裙子，也就是说那天我在西单买了一条原本你们买不起而我买得起，而这个今天用VIP卡买了之后你们也买得起的裙子。说完之后我们就是这个反应，基本上都想站起来鼓掌了，说老师真厉害，是吧。讲到四十分钟的时候，她基本上会看一下表说同学们，还有五分钟，我们今天来讲听力理解，同学们听力理解的精髓只有三个字就是用心听。讲完了之后我们都疯了，觉得这个老师太厉害了，别的老师讲听力理解讲三个月，我们老师就讲三个字，真是跟对了老大。

从那天开始我也在想，如果我将来要当一个老师，一定不能当这样不负责任的老师，后来我当了一个老师，我在课堂上就致力于把我所有的方法和技巧全都传授给学生，让他们能够在考试中披荆斩棘、所向披靡，直到有一天我碰到了一个学生，碰到这个学生之后我才开始意识到可能我之前所有的想法都是错的。这个学生的基础特别差，差到什么程度呢，所有的考试题目在他看来只有三种，第一种是我去，第二种是我去，第三种是我去，基本只有这三种题目。我的所有方法和技巧在他面前全部失灵，突然有一天在上课之后，这个学生开始跟我聊天，他聊起了他好多好多的爱好，他说他特别特别喜欢摄影，他说他特别喜欢拍身边的风景，他说他特别喜欢记录下生活中的点点滴滴，他说他特别喜欢观察一切美好的事情，甚至包括他心爱的那个姑娘。当时我看着他那眉飞色舞的脸，我真的很难跟我上课的时候那张“我去，我去，我去”的那张脸联系起来。那天我就突然开始反思，是不是我之前想的所有方法都是错的，我之前认为我应该让他英语高分，应该让他在考试中披荆斩棘，应该让他成为精英，而他想要的却只是一个幸福而平淡的生活，是一个与摄影相关的一辈子平凡的生活，而我之前做的每一个选择都是让他觉得他的每一个决定都是错的。这难道真的是一个教师应该教学生的东西吗？

那么老师到底应该教学生什么东西呢，教会他们如何欣赏生活中的风景，教会他们如何在旅途中停下来，看着那个真实的自我，教会他们如何享受自己的爱好，教会他们如何面对那个平凡的自己，又如何面对这个多元的世界，教会他们如何心有猛虎，同时又让猛虎细嗅蔷薇。让上帝的归上帝，把凯撒的还给凯撒，我是刘旸，希望每一个人都能爱上那个平凡的自己，这才是教师应该教学生的事情。